中东战场笔记｜也门：淘汰潮流和希望在战争下

科威特市新华社，9月17日。也门：淘汰潮流和战争下的希望之光 新华社的记者法里斯·尹货车 也门，也门，十二个孩子坐在树上听着老师的讲座，也门十二个孩子。 “这里没有桌子和椅子，也没有书籍 - 研究。我所能做的就是教他们以最简单的方式读写。”穆吉布·萨布里（Mujib Sabri）老师平静地说，但她的眼睛里有很大的疲劳。 战争的岁月导致许多也门地区崩溃的教育体系崩溃了，书籍 - 没有书籍是缺点，老师消失了，许多孩子被迫离开学校。由于乡村学校在战争中被摧毁，Sabri和一些K The Prospect在树下设置了露天的“教室”。 “几个月来我们还没有收到薪水，但是只要孩子们到达，我就会留在这里。” “这只是村庄的教室。如果我不来的话，孩子们就没有机会学习。”萨布里告诉记者，“我只能尝试使用现有的资源给孩子们带来希望。” 一个10岁的女孩阿米娜（Amina）不得不每天在这里走三公里的山路上教书。 “我不怕遥远。我担心老师永远不会再来的一天。”他说，他最大的梦想是成为一名医生。 但是，并非所有孩子都很幸运进入教室。在村庄的入口处，9岁的哈立德（Khalid）带领A Asno取水。他告诉记者，他也上学了，但他的家人需要工作，所以他不得不上学。 在战争下，教育成为一种“奢侈品”。对于也门的许多家庭来说，让孩子上学和工作是一个痛苦的决定，但这是最后的生活方式。 在泰兹（Taiz）郊外的一个难民营中，记者遇到了38岁的法蒂玛（Fatima），他住在一个有四个孩子的平稳帐篷里。 “长子今年15岁，仅学习三年。他现在帮助人们将货物转移到市场上。他说，第二个女儿仍在学习，但我不知道它会持续多久。 15岁的拉希布（Rashib）在马里布（Marib）中间的拥挤市场中担任推销员。每天，他都将疲倦的三轮车推向市场，以出售烤糕点。由于战争，他的父亲迷路了，他和他的家人被迫搬家并住在难民营中。艰难的生活条件迫使他跌入学校。他说：“我无法完成学业，我可以出去工作，赚钱来养活我的家人。” 当地也门教育部教育部的一名官员要求以新华社的名字命名：“随着战争和经济的持续崩溃，教育已成为许多家庭投降的首选。儿童可以工作或涉及aRMED冲突。” 在萨那市，遇见记者是17岁的Yousuf。她在战争中失去了父母，但在亲戚的帮助下，她坚持要完成中学的教育。今天，他在当地社区学校担任志愿老师。 “也许我只有有限的力量，但是如果我甚至一个孩子再次获得书，这是值得的！”你们说。 根据联合国相关部门的最新报告，也门目前有超过450万学龄的儿童辍学，成千上万的教室被摧毁，摧毁或用于非教育目的。自2016年以来，超过三分之二的教师没有收到固定的工资或停止教学。此外，还有大量的也门面临的儿童，他们面临不同的风险，例如儿童工人和招募武装团体。 战争中的校外浪潮不仅是也门目前的人类危机，而且还可能对未来的稳定和也门重建。没有教育的一代人可能意味着持久的贫困，失业和社会骚扰。 “战争可能会破坏学校建筑，但不会破坏人们对知识的渴望。”萨布里在树下的教室里告诉记者。在他身后，这些专注的孩子似乎是也门未来的希望。 （编辑：Ai Wen，Jia去了） 分享让许多人看到